咨詢熱線
            0731-82181248

            家庭教育知識

            您的位置:
            首頁
            資訊動態 > 家庭教育知識

            孩子的感情需求比成績更重要

            • 發布時間:2020-01-15
            • 來源:原創
            • 閱讀量:21374
            9個月前吳謹言因為沒有按約定時間到場,被央視點名“耍大牌”;無獨有偶,曾軼可又因為在北京邊檢不配合入境手續、爆粗口被教育后,一怒之下在微博掛出邊檢工作人員照片和工號信息而被公安部、紫光閣、團中央、人民日報等官號點名。

            守約、遵守紀律,是孩子們從幼兒園開始學習的,小學階段更是要求的嚴謹,一直到初中、高中、大學,到參加工作,生活中處處都有規則。

            按理說,孩子們在成長過程中,遇到很多的就是規則要求了,然而為什么這些演員、這些年輕人卻屢屢因為規則而出現讓人遺憾的行為?

            家長們要警惕的是:在該建立孩子規則意識的時候,不要勇于追求成績;在該樹立孩子遵紀守法意識的時候,不要給他報太多興趣班拖他后腿!

            可能很多家長朋友反對我將興趣班、學習成績與規則意識對立起來講,但不能否認的是:相對規則意識,我們在生活中的確更重視對孩子學習和才能的培養。

            小時候被要求懂事

            家長們為了孩子的成長耗盡心血,嬰兒期教走路、教說話、上早教課,幼兒期要啟蒙英語、鋼琴,要認字、會計算,上小學要有才藝和運動特長,初高中要獲獎證書,要考重點中學、好大學。

            孩子們被要求懂事,只要看到誰家的孩子有“懂事”的行為,立馬就說:“你看人家孩子……”,一門心思想要自己孩子馬上就像個大人一樣,做好自己的事情,把學習成績提高,懂文明禮貌,不逆反,不沉迷家長都喜歡的游戲,不做無謂的行為。

            甚至很多家長說:“你只要把自己的學習搞好就行,別的事情不用你管?!被蛘撸骸拔艺烀γβ德?,又掙錢又照顧你的吃穿用,付出這么多,不就是為了你能有個好成績?”似乎孩子只有像個機器人一樣的不停忙碌著學業,才是“走正道”。

            長大又象個小孩,自己什么都做不好

            在這樣家庭環境中長大的孩子,常常像個小小孩一樣依賴家長,連自己的生活也不能妥當地照顧好。

            還記得我15歲去外地讀中專,班上同學至少比我大2歲,17、8歲的樣子。有好幾個男生不會洗衣服、不會洗碗。他們都來自于農村,家里人認為孩子好好上學就好,不用做家務,所以不僅不教孩子做事,也不允許孩子插手家務活。

            還記得有個男同學,把校服穿的太臟了,被舍友笑話。他不會洗衣服,就不得不每天穿同一條牛仔褲。上體育課,老師要求做跑前熱身的時候,有分腿下蹲的動作,可想而知……

            褲子破了,男同學很難堪,捂著自己的屁股跑回宿舍,又不會縫衣服,只好看著臟校服哭。

            老師還批評他不按要求穿校服上課,殊不知他的難言之隱:在家里都是奶奶給洗,不讓我自己洗的。

            很多象這樣看上去“破壞規則”的行為,背后的原因并不都是孩子故意而為,多數時候他們是有說不出的原因,只是我們不知道罷了。

            破壞規則不自知——巨嬰行為

            很多年輕人就像 一個長不大的孩子一樣,在做家庭咨詢過程中,經常遇到夫妻雙方互相抱怨的現象。比如妻子說丈夫:“你就不能放下手機,別玩游戲了,做做家務陪陪孩子嗎?”丈夫一臉理所當然地反駁妻子:“我做什么家務?我媽不是都做了嗎?孩子我媽和我爸看著,你一天介就知道買衣服、化妝、逛街、吃飯,哪一樣耽誤你了?”

            說實話,因為心理咨詢師需要保持中立的態度,所以我耐心地面對他們的爭執,并引導他們去看家庭的意義,以及他們自身對家庭的需求。

            出了咨詢室的大門,再遇到這樣的年輕人,我會在內心里冒出倆字:巨嬰。

            沒錯,小時候被逼著懂事的孩子,長大了得以張揚個性,就成了長不大的孩子。明知道應該遵紀守法,怎么就“情緒失控”了?明知道應該按時赴約開始團隊合作的工作,怎么就姍姍來遲了呢?明知道自己已經為人父母,怎么就不愿意負責任呢?

            因為他沒有習得一個成熟的心智模式,來自己面對這個世界的紛紛擾擾。

            全然為了孩子好的教育方式,居然養育出了一個四體不勤五谷不分的人,家長何其無辜,生了孩子就得養,養大了就得教育,怎么教育才能讓孩子成長為一個心智成熟的人呢?

            認同孩子是一個獨立的人

            紀伯倫的《致孩子》:他們雖與你們同在, 卻不屬于你們!意思是說,孩子從父母而來,卻是一個獨立的人,他們不是父母親的附屬品或者私有品。

            把孩子當成私有物品的方式,比較典型的例子,是那位13歲弒母案中的家長。因為管束孩子,采取了暴力的方式,導致這個青春期的孩子一怒之下把睡夢中的媽媽殺死。在警察帶孩子指認現場時,這個孩子出人意料地問:“學校不會不讓我上學的吧?我殺的,是我自己的媽媽呀?!?/span>

            那意思:我媽是我自己的,我殺了她,與你什么有什么關系?

            這樣不正常的的應,其實是因為被家長當做私有物處置的孩子,內心形成了變形的關系模式。父母親對他的不尊重,也帶來了他把父母親當做私有物的行為。

            當我們真正的認同孩子是一個獨立的人,才能夠發自內心地去尊重他、客觀地認識他、愿意幫助他而不是控制他。

            支持孩子用自己的方式成長

            每個孩子,都有孩子特有的童真、童趣,有自己的天真快樂。在應該享受這些快樂的時候,時光,卻被繁重的學業、興趣班、補習班所淹沒。
            我經常聽到自己家的小孩哀號:為什么開學?我還沒有玩夠!

            是啊,每周興趣班7.5小時的小鳥都會哀號,可見孩子們身上的壓力有多重。

            我該慶幸的是自己懂得兒童心理,能夠適時地安撫孩子,也會在日常生活中分配更多“自由”的時間給他支配。他已經比別的孩子要舒適的多了。

            允許孩子抱怨、哀號、想要放棄、大叫自己不想寫作業了,也能引導他看到現實生活需要他做什么,支持他按自己的方式去成長。

            比如:不對他提出高期待,信任他能夠做好自己的事情,在他求助的時候好好的回應。

            幫助孩子成長為他自己

            可能家長朋友們會感覺我太放手了,孩子會“不好管”,事實上老師也會投訴說他學習不夠認真。但是,孩子在小的時候是允許犯錯的,我們給到他們適度的規則意識,他們犯的錯是有意義的。

            孩子就是在生活中這樣碰撞著規則,一路長大,在這個過程中,假如成年人對他的犯錯是允許的態度,同時給以正確的引導,給孩子足夠的規則意識,孩子的行為會越來越趨向于積極、正向、遵守規則。假如成年人對孩子的犯錯是不允許的,同時還否定了孩子這個人,會帶來孩子對規則的抵觸和不能遵守,他要么非常膽小、要么總是沖撞規則。

            其實,每個孩子在成長過程中都會犯錯,這些小孩子都會犯的小錯,是幫助孩子樹立牢固的規則意識的好機會。小時候不能犯錯的孩子,內心的壓抑和恐懼非??膳?,這才是他們長大以后看上去規則意識不足的原因。

            規則,因愛和自由而來,絕不會被暴力逼迫而屈服

            孫瑞雪在《愛和自由》中充分闡述了規則的形成過程:生命的紀律是指秩序,智力的紀律是指專注,行為的紀律是指順從,兒童能遵守事物的法紀,也就是能順從規則。以愛的情感喚醒兒童成長的積極性;以自由的空間確立兒童的創造熱情和自我意識;以規則的內化形成兒童的社會秩序

            和內在智慧;以平等的關系引導未來社會的和諧和文明。

            在帶孩子的過程中,訓斥、打罵孩子來應對孩子的犯錯,是家長自身情緒的發泄,并不是孩子成長所需要的部分。

            家長們往往會認為,是孩子的行為帶來了自己的憤怒和暴力,這就是不能把孩子行為和自己的行為區分開的方式。

            事實上,當家長用權威的身份來訓斥打罵孩子的時候,孩子的身體感覺到不安全,他們大腦的爬蟲腦區域開始工作,是無法應用新皮質腦(理性腦)來參與到事物發展過程的。

            這也是為什么很多家長困惑的:為什么打了他那么多次,還是不改呢?

            是啊,因為孩子改錯,需要理性腦的參與才能完成,而你所用的打的方式,恰恰使他關閉了這部分能力的使用。孩子在生活中接受更多的溺愛(不以規則為主要養育傾向),和另一種即在生活中接受更多的訓斥打罵(不安全的養育方式),都會帶來成年后對遵守社會規則無能為力的行為。

            孩子不用為自己的行為負責,或者他們不愿意主動遵守社會規則,都是“巨嬰”的表現。

            家長們不要在本該養育孩子內在成長、生命品格、自我價值感的時候,卻以分數來替代。孩子終將在他需要生命承載力的時候,從分數上找不到自己存在的意義,而無法平衡外在壓力與內在需求,從而出現成年人依然在碰撞規則,或者傷害自己的現象。

                   父母成長,孩子成才。家庭幸福第一步就是父母先覺醒起來,不要以愛的名義傷害孩子,家庭教育刻不容緩,讓孩子學會做人、學會生存、熱愛生活!在家庭教育這條道路上,我們中國覺醒家庭教育中心會一直陪伴諸位家長一起學習成長,砥礪前行!
                   中國覺醒父母家庭教育中心:開展家庭教育理論研究,宣傳、普及家庭教育科學知識和理念,全面提高廣大家長的素質和家庭教育水平,促進家庭、學校和社會教育相結合,促進家庭建設和家風家教,落實社會主義核心價值觀,創建和諧文明的社會環境,為物質文明和精神文明建設培養合格人才。

            歡迎隨手點贊并分享到朋友圈

            0731-82181248

            請掃描二維碼

            40632448@qq.com

            最新中文av岛国无码免费播放